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给选择志愿设“底线”

2010-6-26 09:29

摘要: 填报高考志愿是选择,选择通常有一个底线。那么,什么是选择高考志愿的底线呢?

  特邀高招专家戚若予
  填报高考志愿是选择,选择通常有一个底线。那么,什么是选择高考志愿的底线呢?
  高考最低目标的设定因人而异,所以底线也有很大不同。有的考生出自名牌、重点中学,一贯学习成绩优异,其底线可能定在一流大学;有的考生则成绩中上、期望值也不算很高,底线是有个本科就满足了。而在所有不同高度的底线里,最后的一条底线只能是“考上”。因为它的后面就是“落榜”,也就无所谓底线了。
  我们将“设定底线——层层向上——理想目标”这样的选择过程比之为填报志愿时的“上台阶”,而在高考志愿表上,它通常被解读为“梯度”——有的是现实梯度,有的仅仅是考生的心理梯度。
  底线是否合理,在于它究竟是不是真正的底线。如果一个考生一边说“我的底线就是能上大学就行”、同时在选报志愿时却坚持“南京以外不去”,那就犯了自相矛盾的错误——因为他的底线高于他的最低选择。如此,他应该将底线修订为“能在南京上个大学就行”。再如,某考生想学医学,并将这个目标设为升学底线。那么在选项上,就应该在地区、院校上敞开选择,无论苏北、西北,无论名校、一般校,只要是医学的就不放过,这才算合理的底线。但如果他在高考志愿表上只是填报了京、津、沪院校,则说明他此前所说的底线不是真正的底线。对策是:要么拉高底线,要么放宽选择。
  由此可以看出,所谓志愿的底线,还不仅仅是一个“心理价位”,它实际上应该表现为高考志愿表上符合其“价位”的目标选项,即最低志愿目标。只有设为目标了,底线才有实际意义,否则只是空谈;没有将底线具象化为志愿目标,不是定位错误就是选项错误。
  填报志愿时自底线提升的“上台阶”体现了考生的升学愿望,那是双向选择过程中考生选学校的过程。这个过程完成之后,在录取阶段则是院校选考生,那是标注双向选择结果的阶段。
  假定一个考生填报了普通类所有批次志愿,则可以将专二、专一、本三、本二、本一的志愿视为“上台阶”,最下面是底线,最上面是理想志愿;进入录取阶段之后,这个顺序颠倒了,录取是按本一、本二、本三、专一、专二的顺序进行,而对考生来说,是一层层的“下楼梯”,在志愿期待上是明显的“退而求其次”:最理想志愿丢了,看次理想志愿;又丢了,再看一般志愿;再丢,看勉强可接受志愿;最后,看底线志愿。
  填报志愿时的“梯度”不合理、底线定位不合理、志愿选项与底线的关系不合理等因素定然会在录取阶段暴露出不可挽回的结果,那可能就不是“下楼梯”而是“坠楼”。如果没能将底线细化为志愿目标,实际上也就是未设底线,录取时顶多只能“望天收”。


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