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世界精神卫生日 让少年遇见“心想事成”的自己

2020-10-13 10:23 |来自: 常州教育发布

摘要: 2020年最火的一首歌唱道:“我还是当初那个少年,没有一丝丝改变”,表达出历尽千帆后的成人对纯真时代的眷恋。为让青少年发掘自我,薛家中学开设了一堂特殊的表达艺术治疗课。 ... ...

  2020年最火的一首歌唱道:“我还是当初那个少年,没有一丝丝改变”,表达出历尽千帆后的成人对纯真时代的眷恋。为让青少年发掘自我,薛家中学开设了一堂特殊的表达艺术治疗课。

  七年级的新生脱离了小学生的懵懂,向成人阶段过渡,而他们的身心依然青涩。10月10日是世界精神卫生日,下午两点,薛家中学七(10)班的同学在导师带领下,初识“艺术表达心理治疗”。

  师生课堂同期一句:学生:我认为创造性就是把自己内心的想法,用艺术表达出来。艺术治疗心理师:吴冯达:很好。

  艺术治疗具有真实、非言语沟通、疗愈、安全感等特点,这堂课,主旨在于探索。十五分钟的常识普及后,孩子们开始初探表达性艺术治疗的魅力:一个个承载着孩子们心事和理想的“心想事成瓶”,在画笔和颜料的勾勒下,逐渐成型。

  安静作画、大胆用色、肆意挥洒,在三原则的指引下,孩子们倾听内心,画出了各自的梦想瓶,也给出了独特的诠释:

  薛家中学七(10)班学生  谢芷澜:做好自己就行,画星空是对未来的一种向往,原来是想考上一个好大学,现在是想要当老师或者当一个美术家。

  薛家中学七(10)班学生  阚梦宇:绿色和蓝色分别代表我两个性格,一个是活泼还有一个是开朗,我觉得做什么事都要大胆,不能唯唯诺诺的。

  薛家中学七(10)班学生  丁政天:初一要中考,压力比较大可以释放一下压力,比较轻松一点。

  据悉,青少年处于世界观、人生观形成的关键期,可塑性强但也容易跑偏。为此,薛家中学近年来引进心理特色课程教育,针对不同年龄层次的学生,开展考前减压、自我调整、家庭关系、职业规划等方向的心理培训。

  艺术治疗心理师  吴冯达:我期待的是孩子们能够通过艺术治疗,成长自己也成为自己,遇见自己,在他们的青春期的生涯中不留遗憾,期待和畅想未来。

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责编:李华  编辑:盛旭东
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