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学习社区亮相 用空间为儿童发展赋能

2020-11-20 09:28 |来自: 常州教育发布

摘要: 在我们大多数人印象中,学生们都是在教室里学习。不过,现在常州市博爱路小学的学生们在新的学习社区里闪亮登场,曾经熟悉的校园好像被无限放大了,令人耳目一新。那么,学习社区究竟有着怎样不一般的魅力呢?一起去 ...

  在我们大多数人印象中,学生们都是在教室里学习。不过,现在常州市博爱路小学的学生们在新的学习社区里闪亮登场,曾经熟悉的校园好像被无限放大了,令人耳目一新。那么,学习社区究竟有着怎样不一般的魅力呢?一起去了解下:

  博爱小学因地制宜,提出学习社区理念,通过营造全时空、场景式、立体化的学习空间,让不同的学习者,在打破教室壁垒的真实和虚拟的学习场域中,围绕共同的目标愿景,合作交流,互促成长。在学习社区的视域下,学校积极探索适切的课程样态,在原有课改的基础上,整合融通,厚积薄发,形成学科内整合、跨学科整合、超学科整合三大特色课程,为学生全面发展提供丰富养分。今年四年级的刘骏禹,原本比较内向,通过学习社区的不断学习,如今发生了翻天覆地的变化。

  常州市博爱路小学学生 刘骏禹:梦想花园我设计图画出来空中,我感觉非常自豪,我当初不知道设计图能否参入比赛,但是现在参入了,入了梦想花园的设计理念,我觉得太棒了,学校是想象中的学校,想象学校太棒了。

  学校一楼的三模小乐园、快乐足球、陶艺天地和水墨长廊,让孩子在科技、体育和艺术的天地畅游,五楼报告厅的“博爱讲坛”,六楼华文园里“家乡的语言”、梦幻花园的“快乐小园丁”,都是学科教学的延伸和拓展。在三楼的学习社区里,孩子们正带着学习单,开始了《小房子,大世界》主题课程的探索之旅,同学们用走班的形式在阅读街区、小剧场里,通过查阅资料,观看动画演示,初步了解房子建造的过程需要的资料,欣赏古今中外不同建筑的艺术之美探究,感受人类在建筑史上的智慧。

  常州市博爱路小学学生 吴书韵:学习社区特别好,种类特别多,适合学生。各种各样活动,如陶艺街区、水墨街区、航模街区,各种各样的街区感觉特别温馨,继续努力学习的动力,不仅丰富了我们学习生活,还丰富了见识。

  11月18日下午,2020年常州市小学特色文化建设暨前瞻性教学改革实验项目成果现场展示观摩会在常州市博爱小学举行。本次活动既是三年来博爱路小学围绕项目开展研究并取得成果的一次汇报展示,也是学校课程改革经验的一次交流分享。

  常州市博爱路小学校长 柴曙瑛:在学习社区里发生的课程呢主要通过一种整合融通让我们整个课程都发生改变,现在有三大特色课程,第一就是学科拓展课程,第二就是我们的主题课程,第三是生命课程跨学科的还有超学科的都融合在里面,学生通过这些课程在课程里用项目式学习研究性的学习,包括线上线下混合式学习,让学生各方面素养得到提升。

  作为学校省前瞻性项目的重要成果之一,由校长柴曙瑛等撰写的专著《发生在学习社区里的学习——小学课程整合的另一种探索》于2020年10月正式出版,并在现场进行了新书发布仪式 。

  常州市博爱路小学校长 柴曙瑛:充分利用这个学习社区,让整个时空勾连起来,时时学习处处学习,未来学习社区是教育趋向,也是发展趋势。

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责编:李华  编辑:盛旭东
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