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[中吴聚焦] 儿童学点哲学值得探索,成长的思考走上健康发展之路

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发表于 2017-12-8 14:11 | 显示全部楼层 |阅读模式

         儿童学点哲学值得探索


      据报道,杭州一幼儿园打算开设儿童哲学课。说哲学课有助于呵护儿童的好奇心和探究精神,提升智力发展的深度,也符合培养综合素质人才的宗旨。

      幼儿园开设哲学课,招生噱头?拔苗助长?此举引起众人质疑并不为奇,笔者早就听在法国中学从事汉语教学的外甥女说过,《哲学》就像国内中学生必修的《思政》一样是法国中学生的必修课,必须通过哲学考试才能拿到毕业证书。当时确实感到好奇,因为在常人的眼中,哲学无非是高大上的学科。就拿本地目前正在进行中的“我与社会科学”征文来讲,人们通常只知道有个机构叫“社科联”,但其全称“哲学社会科学联合会”中,“哲学”还是排位“社会科学”之前,至少也是并列的啊!

    再说,“儿童哲学”,并非高校学术体系和社会体系中过往意义上的成人哲学,更多的是日常生活意义上、孩子世界的小哲理、小思考等哲学。说白了,不是“高大上”,也就是启发幼儿发散思维的一种教学启蒙方式而已。据报道,国内已经开设哲学课的幼儿园,无非就是在以往简单绘本等教学的基础上,引导孩子在相关绘本内容的基础上,做一些力所能及的、对孩子来说无所谓对错的问题导向思考。

    不妨说句大实话,如果国内高考要有“哲学”的话,立马就能受到足够重视,儿童哲学课肯定也能兴起来,因为“不能输在起跑线上”啊。笔者认为,如果儿童哲学教育可以让幼儿园从以往相对来说简单的绘本教育,由单项的知识灌输,变为双向的交流、掌握,可以更好地拓展教育宽度,让幼儿从小学会和养成发散的思维学习习惯的话,那么也是培养孩子兴趣学习的一个很好的切入点和途径。对孩子今后的人生成长和学习是会有所帮助的。

    当然,“儿童哲学课”的开设,还是需要教育主管部门和相关专家把把关,有了可靠的教材,合格的老师,儿童哲学课才能走上健康发展之路。


发表于 2017-12-8 14:17 | 显示全部楼层
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