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[教育新闻] 广化幼儿园:表演,让孩子走进故事

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发表于 2017-12-22 09:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
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故事表演是幼儿非常喜欢的活动形式,它是以声音表情,面部表情和身段表情来创造性地再现文学作品中人物形象的一种表演活动。

常州市广化幼儿园利用孩子喜爱的故事表演这一方式,让孩子变身为一个个小演员进入到有趣的故事中。除了传统的先学习故事再进行表演的模式,我们又尝试了一种新的学习模式。就是在幼儿未接触故事之前,先给幼儿分配角色,让幼儿通过参与说和讲的表演,来了解故事。幼儿有时并不需要事先知道故事的内容,而是通过教师的引导和幼儿的参与,自然而然地了解故事内容。

比如《逃家小兔》这个故事,在活动一开始,教师就扮演兔妈妈,然后挑选六个幼儿扮演小兔子的六种不同的身份,在大家都不知道故事情节的情况下,孩子们在兔妈妈的引导下,大胆地想象和创编,自然地形成了故事的轮廓和内容。而且在轻松愉快的气氛中,幼儿从一个被动的观众,转变为一个主动的演员,作为参与者,他们和教师一起讲故事、演故事,体验着文学作品中的情感和思想。

在每一个表演活动结束时,我们都会开展一次小剧场表演会活动,有时同一个文学作品由几组幼儿分别演出,邀请家长或其他班级的小朋友到剧场观看表演。小剧院表演活动提供给孩子们更多展示自己的机会,每个孩子都很投入,都用自己的方式参与到活动中。在这样的活动中孩子不是以演给谁看为目的,而是为了探索追求表演的满足感与快乐感。不仅口头语言得到了提炼和纠正,文学语言得到了丰富和积累,同时幼儿的注意力、想象力、思维能力、记忆力、创造力以及同伴间的合作能力也得到了提高。


发表于 2017-12-22 13:45 | 显示全部楼层
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