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玩转生成课,交流促成长——记永红街道中心幼儿园教研活动

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发表于 2019-10-10 08:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
   幼儿园的教研工作是幼儿园立园之本,教学工作是幼儿园工作的轴心,教研工作更是教学工作的核心。为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,扎实有效地开展幼儿园集体教学活动,提高教师的教育教学水平,推进教师教育教学业务能力的提升和发展,10月9日中午,永红街道中心幼儿园开展了班本特色生成课程交流活动,既为教师提供了展示的平台,又有效地促进了教师课堂教学能力的发展。
   本次活动教师们根据幼儿的年龄能力特点,以幼儿为主、追随幼儿兴趣,选择合适的主题活动。在交流活动中,教师们为大家呈现本班生成活动特色,有:小班生成活动《小别离,大欢喜》、中班生成活动《生活我最棒》、大班活动《八月十五月儿圆》。其中,中三班的《洗刷刷,我快乐》,由幼儿自主洗牛奶杯,而引发了对洗涤工具、洗涤方式及洗杯水的二次环保利用开发了一系列课程;大一班的《八月十五月儿圆》,根据孩子对传统节日的喜爱,对中秋节进行了解、体验的过程中,又通过游戏进行了新时代的解读:幼儿学习后羿射日、表演嫦娥奔月、设计新款月饼,让传统节日在游戏中深入孩子们的心。
   教研工作是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力,通过此次活动不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台,使永幼老师的教学能力得到了锻炼,也强化了幼儿园良好的教研风气,促进了全园教师教研水平的提升。


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