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[中吴城事] 两个娃刚上一年级,分在不同班,杭州妈妈被“逼疯”:这是玩穿越?!

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发表于 2020-9-15 09:20 | 显示全部楼层 |阅读模式

开学半个月,一年级家长是最累的,因为孩子刚入学,新的学习环境和生活节奏都需要适应。但最累的肯定是双胞胎家长,尤其是分班没有分在一个班的双胞胎家长。


这不,杭州的徐妈妈最近崩溃了,忍不住发了朋友圈:双胞胎被分在两个班,课程不一样,作业要求不一样,要买的美术学习用品不一样……每天六个群等着被逼疯……



把大宝班的信息回到了二宝班的群

老母亲快精神分裂了


记者联系上徐妈妈的时候,她刚送完自己那对一年级的双胞胎上学,吐槽的口子一开就停不下来了。


徐妈妈家有一对双胞胎儿子,今年都是一年级新生,分在两个不同的班。于是烦恼就此起彼伏地出现了。


每个班都有一个微信群、一个钉钉群,每个班的家长还组了一个家长联络群。“我等于每天要盯着起码六个群,才刚刚一年级,自然特别关注孩子在学校的表现,所以不敢错过老师的任何信息。而且,老师所有的作业都在群里布置的,又必须是家长辅导、监督,我光是看群,就经常看晕。

徐妈妈无奈地表示,“我经常会出现把大宝班的群看到的信息回到了二宝班的群,或者把二宝班老师发内容,误以为是大宝班老师发的。写作业也是,要不停地翻看群消息,以确认到底是大宝班的还是二宝班的作业,稍不留神就弄混了。”

每天睡觉前,徐妈妈会陪着两个娃整理书包,虽然主要是孩子在整理,但毕竟刚读一年级,徐妈妈有点不放心,就在边上盯着。两个娃的课程表不一样,徐妈妈一会对下大宝班的课程表,一会看眼二宝班的课程表,“还老是怕搞错,然后反反复复确认了三四遍,才安心。”


来源:视觉中国

徐妈妈坦言,自己快精神分裂了。“上周,大宝二宝两个班都通知要带美术工具,大宝班先通知,要带炫彩棒,我想当然以为两个班总是一样的,就习惯性买了两份,结果第二天,二宝班通知,要带的是油画棒。连用来画画的笔,要求都不一样,一个班要马克笔,一个班要水彩笔。


更让徐妈妈抓狂的是,上了两周课,两个班的进度不一样,一个儿子语文已经上到第三课,另一个儿子还在上第二课。数学作业本,一个儿子已经做到第七页了,而且老师要求中间两页不要做,另一个儿子才做到第三页。“每天晚上辅导功课,我简直是在玩穿越。”


其实,在报名时,徐妈妈就担心过这个问题,特地问了学校老师,但得到的回复是,还早,先录取,等开学了,再说。顺利录取后,去领通知书,徐妈妈咨询接待处的老师,希望双胞胎能分在一个班,结果老师让她去问招生办,兜兜转转一周,最后的回复是,已经分好班了,根据性别随机分配,两个娃就很不巧地分在不同的班级,不能调整。


徐妈妈说,当时就是觉得这所公办学校离家近,方便接送两个娃,没想到成了现在这样。


“学校也应该问下我们,或者交流下,毕竟双胞胎还是比较少的。”


“过来人”:一个班,还是两个班?


双胞胎上学,是分一个班好还是在不同班好?


我们采访了家有双胞胎的“过来人”家长。

家有两“千金”的林女士说,她是100%的“分开”派。


“幼儿园的时候,孩子小,觉得还是在一个班里好,是个彼此的依赖,特别在心理上,是很好的安慰,而且那时候是老人接送,在一个班里接送上肯定方便。但到了小学,就不一样了!”林女士觉得,孩子大起来了,各自的个性也日渐明晰,在一个班里似乎不合适了。


来源:视觉中国


“两个女儿,一个性格强些,一个弱些;一个很‘要’,一个佛系;一个学习能力强,一个生活能力强。虽然是同样的爹妈,同样的生活环境,给她们提供的资源也一样,但就是长成完全不同的样子了。在一个班里,难免会有比较,特别是进了小学后,会有学业上的比较,会对孩子的发展不利。


林女士说,当时在一年级入学前,她就请教了两位“前辈”——双胞胎的家长:“他们都不约而同地建议分开,主要的原因就是要避免比较。正好当时学校也来征求家长意见,我们义无反顾选择分在不同班。”


“现在五年级了,除了一年级刚入学时因为在两个班各种兵荒马乱外,到了高年级,一切顺起来了,越来越发现在两个班的好处。”林女士说。


大女儿开朗、外向,胆子大,生活能力、动手能力强,在学习上偏弱些,而小女儿学习能力、运动能力很好,但遇到事情容易瞻前顾后,很怕出错。


两个孩子都各有强项和弱点,在不同的班里,可以很好地避免比较,老师们也会更关注她们的个性发展。到了家里,为了让她们不要有被“比”的压力,老母亲也是操碎了心。


比如同样的卷子,小宝分数比大宝高,妈妈在表扬小宝的同时,也要“自然地”找到大宝的某项优势,再表扬一下大宝。“尽可能不刻意地寻求平衡,让两个孩子觉得自己各自有长处,不要有太大的失落感。”林女士觉得,在不同班的另一个好处是“有各自交往的朋友,朋友相当于翻了一翻,朋友圈更大了”。


双胞胎在两个班,“不方便”的事时时发生。“作业不同、进度不同、学科老师不同,沟通上没有在一个班里方便。而且家长会,必须要两个人出动。她们都希望妈妈来自己班,怎么办呢?轮流最公平。这学期家长会妈妈在大宝班,下学期就要到小宝班。她们记得比我还清楚!”


交作业,也是会乱套。


林女士说,刚开学交暑假英语作业,她就搞了个大乌龙。


“英语作业要在钉钉上提交,我记得明明提交的是大宝的,结果自动上传了小宝的。”英语有项作业是配音,小宝特别找了难度比较大的片段来配音,自己有点小得意,结果上课时老师播放,一听,这不是自己的,是大宝的普通难度的配音!小宝回家很生气,狠狠地吐槽了老妈,而大宝则偷着乐。


来源:视觉中国


家长张女士家有一对双胞胎儿子。“我们工作很忙,当时只有外婆一个人接送,为了方便,我们要求分在同一个班。”好处显而易见,接送一次搞定,只需要关注一个班的家长群、一个班的作业,和同样的任课老师沟通。


“一年级时,因为身边有自己熟悉的人,没有特别的入学压力和焦虑,适应得很快。我觉得这是双胞胎特有的优势,两个人遇到问题有商有量的,互相鼓励。”另外一个好处,在一个班里,家长更方便了解孩子在班里的情况:“如果一个孩子不愿意说遇到的问题,可能另外一个就会来说。”


但缺点也很明显。“作业、考试、活动,因为在一个班,比较一下子突出了。老师表扬了一个,另一个没被表扬的就会失落。比一比如果能共同进步多好,但两个人竞争意识蛮强的,就怕一个被打压下去了,没信心了。比如小宝数学好,大宝怎么努力都够不上,到了中段,这种差距更明显了,大宝在数学上就很泄气。我们做了很多思想工作,作用都不大。”


网友:



是不是在同一个班,各有利弊

最重要的是淡化比较


双胞胎分班,学校一般会怎么做?


杭城多所学校老师表示,在一年级分班前,都会先征集家长的意见。


“分一个班或者不同班,都各有利弊,我们会和家长提前沟通。在报名、参观校园、家访等时候先了解家长的想法。”杭师大东城小学教导处主任吴敏表示。


近几年,吴老师也发现了有趣的一点,家长们普遍要求“分不同班”,这个比例在80%到90%左右。今年,学校一年级12个班近500人,一共有9对双胞胎,有8对的家长都选择了分在不同班级。


“家长最大的考虑是,双胞胎如果在同一个班,容易形成小团体,和别的孩子沟通的机会就少了,同时,容易互相比较,弊大于利。”吴老师说。


来源:视觉中国


在一个班,接送方便,和老师对接也省事,而且孩子相互帮助,互通信息,在刚入学时,更容易适应;不利的一面,在一个班少不了不自觉的比较,长期下来,孩子的心理压力会比较大,不利于孩子发展个性、健康成长。在不同班级,还有个更大的好处,两个孩子有不一样的同学、朋友,朋友圈就扩大了。


杭城一所小学的资深班主任老师表示,要不要分在一个班,其实没有固定的答案,最重要的是看孩子的个性和家长的需求。“如果两个孩子中,某一个有‘压倒性’的差异,那分一个班,很容易被比来比去。如果不存在这个,而且孩子本身都很外向,很愿意结交新朋友的,在一个班问题也不大。”


老师们建议,哪怕是双胞胎,每个孩子的成长轨迹也不一样,要淡化两个人的比较,尊重他们的个性成长,也让孩子们了解到每个人都有长处和弱项,让两个孩子间少一些竞争,多一些互助。


如果你家也是双胞胎

你会把孩子放在同一个班吗?


来源:升学宝

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